Att observera och ge feedback

För att utvecklas i ledarskapet i klassrummet och sin pedagogik behöver läraren feedback. Gunilla Hammar Säfström lär handfast ut till rektor och/eller intresserade lärare hur denna feedback kan ges konstruktivt och med fokus på det avgörande

Ledarskapet i klassrummet är kanske det enskilt viktigaste för att höja kvalitén på skolans arbete. Men många lärare upplever att de på lärarhögskolan inte fick den rimligt mycket utbildning på detta område. Och många rektorer upplever att de inte lyckas axla det pedagogiska ledarskapet – delvis p g a kunskapsluckor vad gäller observation och att ge feedback. I skolor med det transparenta klassrummet där rektor och andra lärare ger utvecklande feedback kommer utveckling att ske.

Utbildningen sker på din skola genom en serie möten och övningar hands on. Omfattningen och uppläggningen justeras efter önskemål. Tanken är att några på varje skola ska gå utbildningen för att sedan fortsätta arbetet samt sprida vidare kunskapen om observation och feedback.

Utbildningsmoment:

I/ Kort föreläsning.
II/ Gunilla observerar och ger feedback. Du är med.
III/ Gunilla observerar och ger feedback. Du är med.
IV/ Du observerar och ger feedback. Gunilla är med.
V/ Dialog.
VI/ En ny runda i mån av tid och resurser.